8.6 FEEDBACK- UND FÜHRUNGSKULTUR - Rang 4 
Im Folgenden soll die Steuerungsebene weiter im Fokus bleiben. Dass Lehrerinnen und Leh- 
rer offenbar sehr genau unterscheiden zwischen struktureller und kultureller (kommunikati- 
ver) Dimension der Zufriedenheit mit den Vorgesetzten, zeigen Bewertungen im Bereich 
Feedback- und Führungskultur (F27-32). Der Bereich erhält insgesamt die Note 4,28 und 
damit Rang 4 von 9 im allgemeinen Zufriedenheitsranking. In der Berufsmittelschule (BMS) 
und im Freiwilligen Zehnten Schuljahr (ZSJ) liegt der Bereich sogar auf Rang 1, für Real- 
schule und Gymnasium auf Rang 2. 
BMS 
6 Feedback- und Führungskultur 
< 45.00 
F27-32, kumuliert 
- nach Schultytp 
OS 4.74, LG 
3.92 (vergl. elektr. Anhang, Dok.3) 
n -379 
BMS (9) 
ZSJ (5) 
LG (56) 
4.08 RS (54) 
KG/PS 4,97 25) KG/PS (195) 
OS (60) 
4,71 Gesamtnote: 4,28 
RS 
  
Kommentar: 
Die Gemeindeschulen (KG/PS) und Oberschulen geben im Vergleich zu den anderen Schul- 
typen zwar wieder deutlich tiefere Noten, bewerten Zufriedenheit mit Feedbackkultur von 
Schulleitung und Schulamt (Inspektion) aber hôher als den oben analysierten Aspekt der 
Steuerung von Schulentwicklung — grob festgestellt um einen halben bis ganzen Notengrad 
darüber. 
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